Haftalık-Değerlendirme-Formu

Haftalık Değerlendirme Formu
Okul Kodu:
Adınız & Soyadınız:

AdSoyad
Çalıştığınız Yaş Grubu:

18 - 24 Ay24 - 36 Ay36 - 48 Ay48 - 60 Ay60 - 72 Ay
Oyun İstasyonları:

Hafta boyunca uyguladığınız oyun istasyonlarını değerlendirin.
Hazırlık:*

Her istasyonda en az 3 çeşit malzemeye yer verebildim.Masa düzenim, malzemeleri sunduğum kutu vb., istasyonu tanıtmak için eklediğim görseller davetkardı.Bu hafta hazırlıkları tamamlamada zorlandım.
Seçim:*

Çocuklar katılmak istedikleri istasyonu kendileri seçtiler.Çocuklar kullanmak istedikleri malzemeleri kendileri seçtiler.Çocuklar oyun arkadaşlarına kendileri karar verdiler.Çocuklar istasyonda sunulan malzemeleri nasıl, neye dönüştüreceklerini kendileri belirlediler.Bu hafta seçenek sunmakta zorlandım.
Süreç:*

Hazırladığım malzemeleri çocuklar kolayca kullanabildiler.Çocuklar yapılan hazırlığa göre yeterli süre istasyona ilgi gösterdiler.Çocuklar istasyonlardan keyif aldılar.Birbirleriyle ve malzemelerle etkileşimleri olumluydu.Süreci yürütmekte zorlandım.
Yetişkin-Çocuk Etkileşimleri:*

İstasyonlar hakkında çocuklara tanıtım yapabildim.Oyun sırasında çocuklarla fikirleri/ürünleri hakkında etkileşimlerde bulundum.Çocukların başlattıkları oyunlara katıldım.Etkileşim konusunda zorlandım.
Bu haftaki istasyonlarınızdan her birinden en az bir örnek olacak şekilde fotoğrafları bu alana ekleyiniz.*

Cancelof
Bu haftaki istasyonlarla ilgili genel izlenimim:*
Öğrenme Deneyimleri

Size gönderilen tema kitapçığınız ve haftalık planlardan yola çıkarak uygulamalarınızı değerlendiriniz.
Planlar:*

Haftalık planlamada paylaşılan deneyimleri yazıldığı şekilde uygulayabildim.Planlarda belirtilen hedeflere uygun çalışmalar yürüttüm.Planda belirtilen tüm deneyimleri uyguladım.Planda değişiklik yapmak zorunda kaldım.
Süreç:*

Tüm çocuklar deneyimler sırasında etkin rol aldılar.Günlük olarak deneyime ayrılan süreyi etkili bir biçimde kullandım.Deneyimleri uygularken veya sonrasında hedeflere uygun gözlemlerimi kayıt altına aldım.Uygulamaları yürütmekte zorlandım.
Sınıf Yönetimi:*

Çocukların gelişimsel ihtiyaçlarına uygun şekilde deneyim süreçlerini düzenledim.Çocukların dikkat sürelerine ve gelişimsel beklentilere uygun yönergeler kullandım.Sınıf yönetiminde ilgi çekici ve merak uyandırıcı şarkı, oyun, parmak oyunu gibi araçları oyuncu bir şekilde kullandım.Sınıf yönetiminde zorlandım.
Bu haftaya ait tema odaklı ve/veya deneyim odaklı hazırladığınız sergilemelerin fotoğraflarını buraya ekleyin. *

Cancelof
Bu haftaki deneyimlerle ilgili genel izlenimim:*
Çember Zamanları

Hafta boyunca uyguladığını rutin çember zamanlarınızı değerlendiriniz.
Hafta boyunca çocuklarla etkin olarak kullandığınız takvim materyallerini işaretleyiniz.*

MevsimlerAylarAylık Takvim (Kaçıncı gündeyiz?)Haftanın GünleriHava DurumuDoğum Günleri
Hafta boyunca çocuklarla etkin olarak kullandığınız rutin işleyiş materyallerini işaretleyiniz *

Evdekiler/OkuldakilerSınıf LideriSorumluluklarGünlük Akış Kartları
Hafta boyunca ne tür kolaylaştırıcılar kullandınız?*

ŞarkıParmak oyunuMüzikHareketli OyunKukla/maskotKostümKostümDiğer
Bu haftaki çember zamanları ile ilgili genel izlenimim:*
Geçişler

Hafta boyunca geçiş zamanlarında çocuklar için bekleme sürelerini kısaltmak ve ilgi çekici, merak uyandırıcı, eğlenceli deneyimler haline getirmek için hangi yollara başvurduğunuzu değerlendiriniz.
Mekanlar arası geçişte nelere başvurdunuz?*

Sessizlik oyunlarıSıraya geçme oyunlarıSırada yürüme oyunlarıGeçişlerde bir strateji kullanmadım
Toplanma zamanlarını kolaylaştırmak için nelere başvurdunuz?*

Taklit: Arkadaşının topladığı gibi topla.Değişik hızlarda müziklere uygun toplanma.Zamana karşı yarış: Kum saati vb ile toplanma.Torba: Kendi torbanı doldur.Elden ele geçir: Öğretmen arkasındakine verir, çocuklar sıraya girer.Heykelcilik: Müzikle topla, durduğunda don.Şarkı eşliğinde toplama: Çocukların isimlerinin geçtiği şarkılar söylenir.Diğer
Gruplara ayrılmayı kolaylaştırmak için nelere başvurdunuz?*

Müzik eşliğinde gruplara ayrılma: Çocukların isimlerinin geçtiği şarkılar söylenir. İsmi geçen çocuğa hangi köşeye geçmek istediği sorulur.Kavram kartları ile gruplama: Çocuklar sırayla bir kart seçerler. Aynı kartı seçen çocuklar eş olurlar.Tren: Çocuklarla bir tren oluşturulur ve öğretmen köşelerin trenin durakları olduğunu söyler. Her durakta durulur ve çocuklar hangi durakta çalışmak istiyorlarsa o durakta inerler.Torba: Torbanın içine çeşitli nesneler konur. Aynı nesneleri seçen çocuklar bir araya gelir ve grup oluşturur.Diğer
Kapanış

Genel olarak haftanızı değerlendirin.
İlgi: Sınıfımdaki çocukların her biri ile yeterli zaman geçirebildim.*

1

2

3

4

5

1 is Katılmıyorum, 5 is Kesinlikle Katılıyorum
Şefkat: Çocukların öğrenme stillerine uygun biçimde kapsayıcı ve çeşitliliklere yer veren bir ortam kurabildim. *

1

2

3

4

5

1 is Katılmıyorum, 5 is Kesinlikle Katılıyorum
Güven: Çocukların istekle katılım sağladıkları, emniyette hissettikleri, rekabetten uzak deneyimler hazırlayabildim.*

1

2

3

4

5

1 is Katılmıyorum, 5 is Kesinlikle Katılıyorum
Bakım: Çocukların temel fiziksel ve duygusal ihtiyaçlarını karşılayan ortam ve deneyimler sağlayabildim. *

1

2

3

4

5

1 is Katılmıyorum, 5 is Kesinlikle Katılıyorum
Eğitim: Programa uygun, gelişimsel ve geliştirici, farklı ihtiyaçları gözeten deneyimler kurgulayabildim.*

1

2

3

4

5

1 is Katılmıyorum, 5 is Kesinlikle Katılıyorum
Eklemek veya özellikle belirtmek istediğiniz, zorlandığınızı işaretlediğiniz bir konu var ise buraya yazın. *
Should be Empty:

Haftalık Değerlendirme Formu

Oyun İstasyonları:

Öğrenme Deneyimleri

Çember Zamanları

Geçişler

Kapanış